新东方在线否认集中裁员传闻；新高教集团6.74亿元收购郑州城市职业学院；广州：幼儿园不得教授小学阶段的教育内容

《广州市幼儿园条例》规定，各幼儿园可以根据本园的实际安排教育内容与方法，但不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背幼儿身心发展规律的活动。

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行业要闻

新东方在线回应集中裁员传闻：不存在该动作或计划

针对新东方在线教育公司裁员的传闻，新东方在线发文称，这是季度性常规优化确实存在，但绝非一刀切的裁员。同大多数处于快速变化的互联网公司一样，新东方在线实行严格的员工绩效考核制度，其中教师队伍是被考核的重中之重。“季度性地对教学质量和绩效不达标的老师进行优化，的确是长期存在的。

同时，新东方在线承认中学事业部责任人确有调整，“但公司对中学事业部绝无20%的裁员指标。”

此前，晚点《LatePost》报道称，新东方在线在过去一个月集中裁员，涉及中小学大班课业务的主讲教师、教学辅导、运营等多个岗位，且各部门裁员指标不同，中学部主讲老师已经有 20% 左右离职。

知乎推出互联网职业教育APP“产品练习生”

知乎教育团队推出了首款教育产品APP“产品练习生”。该款APP针对产品经理人开发而成，定位为为互联网人打造高质量的互联网职业教育平台。

“产品练习生”依靠剧情模式解锁学习进度，每达到一个等级，用户会获得更高阶的知识内容；用户每学完一个阶段的学习，需完成相应的作业练习，平台有专业老师对用户作业进行反馈。此外，“产品练习生”还为用户提供课程视频。

网易有道推出少儿编程机器人“星际小方”

网易有道针对8-14岁学龄段儿童，正式推出编程机器人“星际小方”。“星际小方”为孩子提供了142块积木,可供孩子徒手拼搭,并配备4节拼搭课程及作品搭建手册,孩子可以DIY搭建机器人。同时,“星际小方”配有16节AI互动课程,帮助孩子让机器人“动起来”,并可以赋予灯光变化、播放音乐、颜色识别、感知温度湿度、计时等功能的编程设置。

北京大学与好未来合作成立“学习科学联合实验室”

“学习科学”是一门跨教育学、认知科学、信息技术、脑科学等多个领域的学科，旨在研究人的认知过程和社会化过程，并重新设计有效的学习环境。 “学习科学联合实验室”将围绕“学习科学”的核心问题和教育场景应用开展深度科研合作，探索认知和学习的规律，设计有助于有效学习的学习环境和学习技术，促进创新人才培养，推动教育的深层变革。

“学习科学联合实验室”在2021年有四个研究重点：一是针对在线教育服务师的能力发展标准和评价指标开展专项研究；二是针对线上与线下场景课堂设计的区别开展专项研究；三是针对促进能力发展的游戏化学习开展专项研究；四是针对线上场景师生互动行为开展专项研究，持续探索人工智能、大数据、VR/AR等创新技术在教育场景中的应用。

尚德2020年净收入22.03亿元，净亏损4.31亿元

尚德科技集团(NYSE:STG)公布了截至2020年全年经审计的财务报告。财报显示，2020年尚德机构实现净收入22.04亿元，现金收入为23.50亿元，毛利润18.17亿元，净亏损4.31亿元；新增学员43.42万人，同比增长19.6%。

截至2020年12月31日，尚德机构提供了包括19个专业的自学高等教育考试（STE）课程，硕士学位课程以及其他学位课程或文凭课程，以及专业认证和技能课程。

收入方面，分课程类型来看，其在2020年学历提升课程收入为19.05亿元，专业认证准备和技能课程收入为2.68亿元；在线课程为21.73亿元。硕士和职业培训等项目发展较快，硕士项目现金收入达到6.33亿元，比2019年增长49.5%。

成本方面，尚德机构的主营业务成本同比下降2.3%，至3.87亿元；管理费用为2.75亿元，同比下降了24.2%。

凯文教育2020年营收3.21亿元，净亏损1.3亿元

凯文教育（002659.SZ)发布2020年度业绩快报。快报显示，凯文教育2020年营收3.21亿元，同比减少60%；净亏损1.3亿元，由盈转亏，较去年同期3795.4万元大幅转亏，净利润同比下滑441.4%。

凯文教育表示，2020年2月至9月期间，因防疫要求，公司暂停了所有线下教学业务，相关业务转为线上模式。因此，公司不动产租赁服务业务、培训业务收入较上年同期下降，导致营业收入较正常情况减少约8000万元。

同时，报告期内凯文教育业务增长虽低于预期，但仍保持正向增长，剔除上年同期处置不动产及商誉减值等事项对业绩的影响，凯文教育营业收入、营业利润、利润总额、归属于上市公司股东的净利润较上期分别增长4.16%、6.22%、6.22%、12.19%。

威创股份2020年营收6.4亿元，同比减少42%

威创股份（002348.SZ)发布2020年度业绩快报。快报显示，威创股份2020年营收6.4亿元，同比减少42%;净利润3579.6万元，去年同期净亏损12.31亿元，同比增长103%，实现扭亏为盈。

快报指出，营业利润、利润总额、归属于上市公司股东的净利润大幅上升，主要原因是根据《企业会计准则》的相关规定，公司及下属子公司对资产进行了清查和充分分析、评估，2020年度计提了1.2亿元资产减值准备，较2019年的12.7亿元大幅减少。

美吉姆2020年营收3.56亿元，同比下滑43%

美吉姆（002621.SZ）发布2020年度业绩快报。快报显示，美吉姆2020年营收3.56亿元，同比下滑43%；营业利润亏损5.36亿元，较上年同期下降318.91%；实现利润总额亏损5.47亿元，较上年同期下降324.48%；归属于上市公司的净利润亏损4.90亿元，同比下滑509.02%。

对于2020年财务指标变动幅度超过30%以上的原因，美吉姆表示新冠疫情对公司2020年度经营业绩产生了较为明显的不利影响，教育相关产业收入明显下降。由于新冠疫情的影响，旗下子公司北京楷德教育、天津美杰姆当期出现利润下降，公司在年莫末对出现减值迹象的子公司进行了商誉减值。

传智教育2020年营收6.4亿元，同比减少30.8%

传智教育（003032.SZ）发布2020年业绩快报。快报显示，传智教育2020年营收6.4亿元，同比减少30.8%；净利润6506.8万元，同比减少63.9%。

对于2020年业绩变动的原因，传智教育表示，2020年上半年，公司将线下培训转为线上培训，影响了部分学员的学习意愿，因此对上半年的生产经营、财务状况产生了一定的不利影响。2020年下半年疫情得到了有效控制，线下培训运营逐渐实现正常化，使得公司业绩逐渐恢复。

一级市场动态

国内教育行业融资动态

六十六号互动科技完成2000万人民币A轮融资

编程教育公司北京六十六号互动科技获得2000万元A轮投资，投资方为红杉资本、小米集团和顺为资本。企查查显示，六十六号互动科技是九号公司孵化的教育机器人公司，主要从事编程类教育服务机器人研发、生产、销售。

昂立STEM完成B+轮1亿元人民币融资

STEM教育品牌昂立STEM完成B+轮融资，融资金额为1亿元人民币，投资方为明德传承和蓝湖资本。昂立STEM是昂立教育集团旗下的高端STEM教育品牌。昂立STEM课程研发中心整合科学实验、模型建构、机械能源、机器人搭建与编程、3D打印、数学等，并聚焦最新科学技术的应用与创新，建立了一套完整科学的STEM课程体系。昂立STEM采用直营+商务合作的方式，已经在全国51个城市开设了30多家直营校与50多家合作校，并计划在未来三年内增至300家校区。

新高教集团6.74亿人民币收购郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是一所经河南省人民政府正式批准并向中华人民共和国教育部登记的民办高等学历教育院校，向超过12000名学生提供三年全日制高等专科学历教育。该校设有建筑工程系、汽车工程系、电子信息工程系、机电工程系、经济管理系、现代城市管理系、艺术系等7个专业系，共开设专业约40个。收购后将充分发挥集团化办学优势，将进一步改善办学条件，提升办学质量，打造学校品牌，提高学校的经营管理能力和盈利水平。

“论文畅”完成首轮战略投资

论文写作智能辅助平台“论文畅”完成首轮战略融资，投资方及融资金额未知。论文畅母公司腾博在线（北京）科技发展有限公司成立于2020年3月，创始人团队聚焦于将自然语言处理、深度学习、大数据分析等技术与国家论文规范和全国各高校论文规范相结合，研发出“论文畅论文智能写作辅助平台”，集流式排版、全网查重、智能校对于一身。

十六进制科技完成5000万人民币A+轮融资

专注于全国中小学校内课堂精准教学的SaaS云平台十六进制获得5000万元A+轮融资，本轮融资由朗新科技领投，信天创投跟投。老师可以直接在学校已有联网设备上打开十六进制网页，使用随机点名、板书课件、分组教学、错题组卷等功能；学生无需使用电子设备，可以主动参与实时大数据分析，精准定位薄弱点，针对性学习。十六进制如今已服务全国24省145个区县学校。

欧拉AI课完成1000万人民币天使轮融资

K12学科AI辅导课平台欧拉AI课完成1000万元天使轮融资，投资方未知。欧拉AI课成立于2020年，是一家专注中小学AI辅导课产品运营和研发的教育平台。目前的切入方向为初中数学，其累计活跃用户超20万。并已迭代出500节AI动画课，其中完课率达到70%，辅导课方面，完课率为80%。本轮融资将主要用于内容服务的打磨、产品运营的升级、商业化进程的开启等方面。

课观教育完成未知金额战略融资

金融类考试在线培训品牌课观教育完成战略融资，金额未知，投资方为宁波梅山保税港区汉途投资合伙企业（有限合伙）,宁波梅山保税港区朗征投资,新东方行知教育文化产业基金（张家港）合伙企业（有限合伙）。课观教育是一个金融类考试在线培训品牌，专注金融类考试的研发与教学服务。通过互联网技术为金融求职者提供职业规划、求职申请、笔试测评、面试指导、技能提升等服务。

犀鸟教育完成近亿元人民币A轮融资

大学生职业教育品牌犀鸟教育完成近亿元A轮融资，投资方为正保远程教育，美御资本担任本轮融资独家财务顾问。犀鸟教育是一家校园考试培训服务商，以大学生群体为入口，聚焦校园各类考试，提供公考、考研、教师资格证、CPA等培训项目，以“线下授课+线上课后辅导+强力督学”的产品形式，为客户提供服务。对于此轮融资用途，犀鸟教育创始人兼CEO丁亚表示将主要用于技术研发、教研体系搭建、小机构整合三方面。

国外教育行业融资动态

挪威游戏化学习上市公司Kahoot!收购Motimate

挪威游戏化学习上市公司Kahoot!宣布收购挪威员工参与和学习应用程序提供商Motimate，交易金额未知。据了解，Kahoot!将以现金和股份收购Motimate的100%股份。

Motimate成立于2017年，其应用程序通过名为Motis的内容模块（如视频、测验、播客、游戏、插图、文本和动画）帮助用户学习。产品简单易用，管理员和创建者无论在哪里都能轻松生成内容。据悉，35个国家的230个企业用户（包括7-11、美国办公用品公司史泰博和美国公司万宝盛华）在使用Motimate。

Kahoot!正式成立于2013年，是一款游戏化学习应用，玩家可以在平台上创建并参与测验内容。Kahoot!服务对象既包括学校和家庭，也包括企业，最近还面向老师和其他教育者群体推出了Kahoot! Academy社区。3月18日，Kahoot!宣布在奥斯陆证券交易所（Oslo Stock Exchange）交易全面上市，代码为“KAHOT.OL”。

美国在线学习平台Degreed完成1.53亿美元D轮融资

美国在线学习平台Degreed完成D轮融资，融资金额1.53亿美元，由Sapphire Ventures和Riverwood Capital领投,AllianceBernstein Holding LP,Signal Peak Ventures,GSV Ventures,Owl Ventures跟投。

Degreed成立于2012年，是一家提供终身在线学习的教育公司，提供企业学习平台，培训和职业发展计划，专注于帮助用户记录、分析其学习经历、技能和成就，发挥学习行为的价值，产品电子成绩单与证书管理系统Parchment，可以管理用户的学习证书，用户可以在获得在线教育证书。

芬兰早教公司HEI Schools完成200万欧元A轮融资

芬兰早教公司HEI Schools完成A轮融资，金额200万欧元，由Practica Capital和芬兰风投公司Tesi（Finnish Industry Investment）领投。

HEI Schools成立于2015年，旨在将芬兰的早教方式带到全球各地。HEI Schools目前有三个业务版块：学习中心、工具包、教师证书。除了芬兰，HEI Schools已进入中国、澳大利亚、印度尼西亚、韩国、阿根廷、沙特阿拉伯、埃及，还计划在2021年进一步拓展国际市场，进入美国、加拿大、科威特、泰国。

美国软件技能培训平台Formation完成400万美元种子轮融资

美国软件技能培训平台Formation获得400万美元种子轮融资，由Andreessen Horowitz领投，Designer Fund、Combine、Lachy Groom、Slow Ventures，以及来自Airbnb、Notion和Rippling的一些工程师跟投。

Formation成立于2019年，公司的目标之一是希望提供个性化的培训，帮助人们成为杰出的软件工程师。这一目标将通过Formation的远程项目实现，该项目提供自动化教学服务，还为学员提供与Facebook和谷歌等公司的导师接触的机会。

行业政策

教育部：2021年继续面向农村和原贫困地区实施重点高校招生专项计划

为深入贯彻中央关于巩固拓展脱贫攻坚成果有关部署，落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和2021年《政府工作报告》,近日教育部作出部署，明确2021年继续面向农村和原贫困地区实施重点高校招生专项计划，专项计划的实施区域、报考条件、招录办法等相关政策保持不变。

教育部强调，各地各高校要进一步强化规范管理。要严格执行专项计划报考条件，健全资格审核办法，完善教育、公安等多部门联合审核工作机制，认真核查考生户籍、学籍等信息，严防报考资格弄虚作假。要强化监督制约机制，严格执行国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，畅通社会监督举报和核查机制，切实维护考生合法权益。各省级招办要加强对高校执行国家招生政策和学校招生章程的监督，加大对专项计划招生中的违法违规行为查处力度，对提供虚假本人信息或材料的考生，将认定为在国家教育考试中作弊，取消其专项计划资格和当年高考资格，并按有关规定严肃处理。

教育部启动编写高校《国家安全教育读本》

4月14日，教育部召开高校《国家安全教育读本》编写工作启动会，正式启动编写工作。教育部党组成员、副部长郑富芝出席并讲话，强调编写《读本》是贯彻落实习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，对全体大学生进行系统的国家安全教育，培养社会主义建设者和接班人的一项重要任务。《读本》将于2022年春季学期试教试用，2023年春季学期全面投入使用。

教育部、中央军委国防动员部印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》

教育部、中央军委国防动员部联合修订《高级中学学生军事训练教学大纲》，制定了《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》（以下称《教学大纲》），将于2021年8月1日起在全国施行，原《高级中学学生军事训练教学大纲》（2003年印发）同时废止。

《教学大纲》中指出，高中阶段学生军事训练教学包括基本军事知识和基本军事技能两部分，教学时间7至14天，总计不得少于7天共56课时。其中，基本军事知识共24课时，必训12课时、选训12课时；基本军事技能共88课时，必训44课时、选训44课时。

学生军事训练教学纳入国家督导和考核评价体系，省级教育行政部门会同省军区（卫戍区、警备区）根据国家有关规定细化考核评估方案，3年为1个周期进行验收评估。

广州市公布《广州市幼儿园条例》：幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，违反相关条例最高可罚20万元

广州市第十五届人民代表大会常务委员会发布公告，公布了《广州市幼儿园条例》（以下简称《条例》），自2021年6月1日起施行，1997年2月5日起施行的《广州市幼儿教育管理规定》同时废止。

《条例》指出，应在现有公办幼儿园学位占比的基础上，逐步增加公办幼儿园学位数量，每个镇、街道辖区内至少设置一所公办幼儿园。各幼儿园可以根据本园的实际安排教育内容与方法，但不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背幼儿身心发展规律的活动。

在幼儿园工作人员要求上，明确园长应具备我国国籍并在我国定居，同时要求其需依法取得教师资格，有三年以上幼儿园工作经验，并经园长岗位培训；教师应当依法取得教师资格；幼儿园工作人员应当身体健康，取得健康合格证明。同时要求幼儿园应当每年组织其工作人员接受健康检查，并承担健康检查费用。在教师待遇上，明确公办幼儿园教师工资水平应当与当地同岗位的公办中小学教师工资水平相当。

《条例》还对幼儿园日常管理活动作出规定。要求幼儿园应当建立园长陪餐制度，及时发现和解决用餐过程中存在的问题。在用药安全上，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药；紧急情况下用药的，应当及时告知监护人用药情况。此外，《条例》提到，幼儿园违反《条例》相关规定，有未按要求组织工作人员接受健康检查的，未经监护人委托或者同意给幼儿用药等行为的，将可能面临最高20万元的处罚。

政策观察

本周值得关注的是，4月12日广州市发布《广州市幼儿园条例》，从幼儿园的设立、投入、教育、工作人员聘用、管理及法律责任等方面对当地幼儿园教育做出了最新规定。4月9日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，广州市此次条例的公布可以说是对《指导意见》的最快响应，对其他各省市制定相关政策具有参考意义。

在此次广州市发布的幼儿园条例中，可以看到其中对当下诸多幼儿教育热议的话题都有回应。

对于教育孩子“不能输在起跑线”的家长们，各个争做“鸡娃”教育的典范，教育焦虑不可避免成为了被讨论的话题。

日前，教育部就《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》答记者问中提到，《指导意见》的形成是规范办学行为的迫切需要：“由于社会竞争的加剧，家长普遍感到焦虑，对孩子怀有过高期望。校外培训机构开展超前培训，推波助澜；一些幼儿园提前教授小学课程内容迎合家长。这些不规范行为严重扰乱了正常的教育教学秩序，破坏了教育生态，必须加强规范引导，确保儿童身心健康成长。”

此次《广州市幼儿园条例》中明确规定幼儿园不得超前教学，教授小学阶段内容，且明文规定要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”，至少从学校教育中减轻了孩子的学习压力。并且明确了幼儿教育的重点：传统文化教育、良好行为习惯和自我保护能力，从符合儿童心理发展的科学角度制定教育规划。

同时我们注意到，对于电子设备的使用以及儿童休息时间的保证，《广州市幼儿园条例》中均有规定。此前教育部在《未成年人保护规定》中对此两点也有涉及。可以想见，如果能从幼儿教育阶段做好全方位保障，将利好整个义务教育阶段。

此外，对于入学难的问题，《广州市幼儿园条例》中也有相应的政策，“区人民政府应当负责幼儿园布局规划在本行政区域内的实施，落实实施主体和具体措施；建立幼儿教育学位需求台账，保障幼儿就近入园。”在一定程度上缓解了家长们抢占学区房、争抢学位的压力。

对教职人员的聘用也作了严格规定，严禁有不良记录及有违师德的人员进入行业，既是对幼儿教育质量的保障，也是对幼儿教育行业的健康发展的必然要求。

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