教育部公布校外教育培训监管司领导班子；多邻国计划于纳斯达克上市；四川：严禁强制学生购买平板电脑或教育APP

多地学校将课后服务延至暑期，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。

钛媒体「教育产业周报」通过钛媒体TMTBase全球一级市场数据库，汇总国内外每周教育产业投融资事件和热点，旨在让投资人与创业者用户，清晰读懂趋势，把握投资逻辑和最新产业机会。

行业要闻

教育部公布校外教育培训监管司领导班子，俞伟跃任司长

中共教育部党组发布通知，任命俞伟跃为校外教育培训监管司司长（试用期一年），杨剑波、陈东升为校外教育培训监管司副司长，三人原任职务自然免去。教育部官网校外教育培训监管司介绍相关信息已更新。

据了解，俞伟跃原为教育部基础教育司副司长；杨剑波原为教育督导局副局长、国务院教育督导委员会办公室副主任；陈东升原为基础教育司副司长。

优路教育创业板IPO获受理，2020年营收15.59亿元

优路教育创业板IPO获深交所受理，保荐机构为华泰联合证券。招股书显示，优路教育拟公开发行A股数量不超过4000万股，计划募集资金16.34亿元，将用于学习基地建设、总部创新研究院及人才培养基地项目、信息化升级和总部基地建设。

招股书显示，2018-2020年，优路教育营收分别为3.61亿元、9.12亿元、15.59亿元；净利润分别为-7057.96万元、6256.50万元、2.86亿元；毛利率分别为67.98%、73.95%、70.61%。

优路教育主要为在职人员提供职业考试培训服务，覆盖建筑工程、消防安全、医卫健康等多个领域，并针对不同的考试推出不同的课程产品。2020年其培训学员数量达到126.09万人次，其中建工类，消安类，医卫类及其他类课程培训人次分别为79.38万，20.67万，23.24万及2.80万。

优路教育主要经营“优路教育”品牌，采用线上教学为主、线上和线下结合的教学模式。2018-2020年线上收入占比分别为83.99%，89.47%和93.95%。

宝宝巴士拟创业板IPO，2020年营收6.5亿元

深圳证券交易所受理披露宝宝巴士（BabyBus）创业板上市申请。招股书显示，宝宝巴士本次上市申请拟发行股数不超过4100万股，发行后总股本不超过40100万股，计划募集资金18.48亿元，将主要用于动画产品研发、APP产品研发升级、福州研发中心等。

招股书显示，2018-2020年，宝宝巴士分别实现营业收入2.54亿元、5.26亿元、6.49亿元，净利润分别为1.11亿元、2.67亿元、2.62亿元，研发投入在营收中的占比分别为28.85%、20.15%、23.85%。

根据招股书，宝宝巴士主要通过四种方式实现收入：第一，公司自主研发的APP介入互联网广告联盟用户（百度、谷歌等）的程序化广告SDK，获得分成收入；第二，将音视频产品授权给第三方网络音视频媒体（YouTube、爱奇艺、腾讯视频、优酷、喜马拉雅等），获取授权收入；第三，儿童启蒙衍生品（公仔、玩具、书籍等）销售；第四，用户付费下载或订阅等。

宝宝巴士为儿童启蒙数字内容提供商，目标用户系0-8岁儿童及其家长，业务主要是研发、制作、运营儿童启蒙音视频、APP等产品。目前，宝宝巴士用户已经覆盖亚洲、欧洲、北美洲、南美洲等160多个国家和地区。

多邻国计划于纳斯达克上市，2020年营收1.6亿美元

多邻国向美国证券交易委员会递交招股书，申请以“DUOL”为股票代码在纳斯达克上市，高盛、Allen & Company、Evercore ISI以及巴克莱银行等10家公司担任承销商。计划将本次发行的净收益用于一般企业用途，包括营运资金、运营费用和资本支出，也可能使用部分净收益来收购或投资企业、产品、产品和技术。

招股书显示，2020年，多邻国营收为1.61亿美元，较2019年的7080万美元增长了129%，其中订阅营收1.18亿美元，同比增长114%;毛利润1.16亿美元，同比增长131%;净亏损1580万美元；毛利率为71.55%。

2021财年Q1营收5540万美元，同比增长97%，订阅营收为4010万美元，同比增长81%；毛利润4030万美元，同比增长103%；净亏损1350万美元；毛利率为71.87%。

多邻国为全球用户提供免费语言学习软件，使用免费增值业务模式，营收来自付费订阅产品、广告和应用内购买，其中付费订阅服务与广告是其主要收入来源。截至2021年3月31日，月活跃用户数规模达4000万。

安博教育2021Q1营收约1.3亿元，亏损1516.8万元

安博教育（AMEX：AMBO）发布2021年Q1财报：净营收1.296亿元，同比增长43.5%；营业亏损1516.8万元，较去年同期的3933.3万元下降61.44%，归属于普通股股东的净亏损为1430万元；毛利润为4460万，较去年同期增长287.8%；毛利率为34.4%，去年同期为12.7%。

分业务看，K-12学校净营收为7090.2万，毛利润为2531.3万；CP&CE项目净营收为5870.3万，毛利润为1930.9万。

运营费用支出5980万元，同比增长17.5%。截至2021年3月31日，递延收入余额为1.813亿元，比去年同期增长10.8%。

天津新东方新增校外托管服务

国家企业信用信息公示系统（天津）显示，天津新东方培训学校有限公司做出经营范围变更。变更前，经营范围为培训、业余面授；变更后的许可项目包括面向中小学生实施学科、语言、艺术、科技、体育等类别的培训，以及家庭教育咨询、幼儿园及中小学生校外托管服务等。

一级市场动态

国内教育行业融资动态

芝士校园完成数百万元Pre-A轮融资

芝士校园完成数百万元Pre-A轮融资，投资方为深圳前海信诺。资金将用于新产品服务研发、加大互联网工具型产品技术开发和市场投入。

芝士校园是一个大学生个性化教育咨询平台，有三大类付费产品和服务，包括研究生申请辅导（划分为全程指导、面试指导和专业课指导）、基于研究生申请所延伸的科研论文一对一指导、以及职业规划和求职面试指导。其中科研能力是机构最重要的核心能力，占据了芝士校园60%的收入。

绘玩科技完成数百万元 Pre-A 轮融资

绘玩科技完成数百万元 Pre-A 轮融资，由海尔海创汇独家投资，资金将用于搭建成都研发中心及构建销售团队。

绘玩科技成立于2015年，专注为英语教培机构提供定制化教学平台解决方案，包括互动授课平台、直播平台、录播平台、作业系统、学情系统、UI定制化服务、教学APP，以及智能硬件等，目标用户定位为4-12岁儿童。

寓乐世界完成未知金额D轮融资

寓乐世界完成D轮融资，由源慧资本、道明投资、浩华益达、宁波工投等投资，资金将用于人工智能大数据等技术平台与智能硬件的研发投入，以及职业教育运营。

寓乐世界成立于2013年，是一个青少年科技创意教育、活动、体验中心，其B端公立校覆盖至全国6000+所，C端覆盖学生300多万。也在加拿大、新加坡、马来西亚设立了分公司。

国外教育行业融资动态

美国在线编程教育品牌Microverse完成1250万美元A轮融资

美国教育科技公司Microverse完成1250万美元A轮融资，由Northzone领投，General Catalyst、All Iron Ventures等参投，资金将用于团队扩张、产品优化等。

Microverse成立于2017年，是一家在线编程教育服务商，专注于向印度、尼日利亚、巴西等发展中国家学生提供在线编程课程。其采用收入分成协议（ISA）完成营收，即学生无需预付学费，而是在毕业找到与所学领域相关的工作后，每月拿出薪水的一部分来支付学费。Microverse的课程中没有专职老师，其聘请之前毕业的学生担任导师，整个课程是自我指导式的课程计划，英语是唯一授课语言。

美国英语教育品牌Age of Learning完成3亿美元种子轮融资

美国英语教育品牌Age of Learning完成3亿美元种子轮融资，由TPG领投，Qatar Investment Authority(QIA)、Madrone Capital Partners参投，资金将用于扩大规模，增加对新产品和新技术的投入。

Age of Learning成立于2007年，是一家儿童英语教育技术服务提供商，该公司旗下的教育类产品ABCmouse专门针对2-7岁儿童提供超过450门的美语趣味学习课程及5,000余种学习活动，通过循序渐进的学习路径帮助孩子有效地学习英语。

印度教育科技公司Quizizz完成3150万美元B轮融资

印度教育科技初创公司Quizizz完成3150万美元B轮融资，由Tiger Global领投，雅虎联合创始人杨致远、Eight Roads Ventures、GSV Ventures、Nexus Venture Partners等参投。资金将用于拓展印度和美国团队，以及寻找合作伙伴以加速国际扩张。

Quizizz成立于2016年，主要为教师和学生提供用于上课教学、小组作业、考试测验、课表制作等功能的趣味化互动平台。目前，Quizizz的测试数据库中涵盖了计算机、英语、数学、社科、艺术等多个主题，教师或企业用户可以依据自己的需求，从其数据库中选择问题创建测验。

行业政策

教育部等：鼓励建设九年一贯制学校，提升教育信息化应用水平

为进一步巩固提升义务教育学校办学水平，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》（以下简称《意见》），从整体要求、重点任务、工作要求做出了指示。

《意见》提出，2021—2025年，城镇学校学位供给应满足学生入学需求，全国义务教育阶段56人以上大班额比例进一步降低；学生寄宿需求基本得到满足，学校教学生活条件持续改善；教育信息化应用水平明显提升；体育、美育、劳动教育条件得到有效保障；校园文化建设不断加强，良好的育人氛围更加浓厚。

四川：严禁强制学生购买平板电脑或教育APP，严禁强制学生参加课后服务

为进一步规范教育收费行为，四川省教育厅、四川省发展和改革委员会、四川省财政厅、四川省市场监督管理局联合发布《关于进一步加强和规范教育收费管理的通知》（以下简称《通知》），从重点清理范围、加强政策宣传、加强查处力度、加强机制建设四方面规范教育收费。

《通知》提出了规范教育收费的“十条禁令”：严禁强制学生购买平板电脑或教育APP；严禁违背学生意愿强制参加课后服务；严禁对正常教育教学管理事项进行收费；严禁擅自设立服务性收费项目；严禁擅自设立代收费项目；严禁收取或变相收取借读费和赞助费；严禁收取或变相收取择校费；严禁强制或者暗示学生购买教辅软件或资料；严禁非营利民办学校取得或转移办学收益；严禁民办学校收费备高收低或备低收高。

江苏：不再审批民办义务教育学校，2-3年时间将民办义务教育学校在校生占比降至5%以下

江苏省省委教育工作领导小组印发《推进中央教育工作领导小组秘书组部署我省狠抓落实2021年教育重点事项工作总体方案》(以下简称《方案》)的通知，强调了八项工作的目标及举措。

其中，规范民办义务教育发展原则上不再审批新的民办义务教育学校，力争用2-3年时间将全省民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至5%以下，县域内民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至15%以下。

落实义务教育教师工资待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，不出现拖欠义务教育教师工资等问题。

加强儿童青少年近视防控。2021年全省儿童青少年总体近视率比2020年下降1个百分点以上，全省预期达59.3%左右。建立视力健康档案。

落实高校辅导员和思政课教师选聘配备政策要求。辅导员方面，各高校总体上按照师生比不低于1:200的要求设置专职辅导员岗位，并足额配备到位。思政课教师方面，各高校2021年底前专职思政课教师和学生比例不低于1:400确保2022年底前达到1:350要求。

北京：暑期组织面向一至五年级学生托管服务，不组织学科培训和集体授课

为帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，北京市教委发布通知，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务，学生以就近的原则参加托管服务，学生和家长可按照各区明确的报名方式报名。

托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等；不组织学科培训和集体授课；适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。

北京市教委要求，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。

同时，北京市教委倡议社会各界和相关单位，充分发挥资源优势，积极志愿为中小学生提供暑期托管服务。希望家长科学合理安排学生的暑期学习、生活，做好管理和教育工作，促进学生健康成长和全面发展。

河南安阳、巩义：鼓励学校将课后服务延至暑期

河南省安阳市教育局在《关于做好2021年中小学暑假工作的通知》中，提出在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间。

在对暑假工作的安排中，鼓励学校暑假向学生开放：在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。在密切家校联系，广泛征求家长意见的基础上，沟通学生暑期学习、生活状况，鼓励根据学生不同学情开展有针对性的辅导。

河南省巩义市教育局发布文件《中小学减轻学生家长负担开展暑期课后服务实施方案》，要求学校主动承担暑期课后服务责任，结合实际设计服务项目，并且充分征求家长意见；中小学生参加暑期课后服务，由学生和家长自愿选择；各学校暑期免费实施课后服务，严禁以课后服务名义乱收费。

暑期课后服务的内容是开放学校教室、图书馆、阅览室、运动场地，充分发挥社团的引领作用，培养孩子阅读、体育、音乐、美术、舞蹈、书法等方面的兴趣爱好，开展研学旅行、缅怀先烈、科技教育、心理拓展、军事、环保、劳动、志愿服务等社会实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动，让学生在实践中了解社会、认识国情。

山西晋城：6月30日起暂停校外培训机构线下培训

为进一步加强校外培训机构管理，切实保障全市中小学生生命安全和身体健康，山西省晋城市教育局发布通知，决定自6月30日起，暂停全市校外培训机构线下培训，同时继续组织开展安全排查整治活动，恢复时间另行通知。

安全排查整治活动重点排查校外培训机构是否符合消防、卫生等安全管理规定，是否存在安全隐患,证照是否齐全等。对存在安全隐患、证照不全的校外培训机构，立即督促整改，无法立即整改的，必须坚决依法关停取缔。

同时，各校外培训机构立即进行全面自查整改，并撰写安全整改自查报告，盖章后报送至所属的教育主管部门。

政策观察

本周值得关注的是，部分地区鼓励学校将课后服务时间延至暑假。

假期是孩子们走出学校、亲近自然、接触社会的调整期，而由于社会上愈演愈烈的教育焦虑和假期补习弯道超车的现象，让越来越多的家长选择将孩子送入培训机构，不仅给家长造成经济压力，市面上良莠不齐的培训机构也并不能保证孩子的学习效果，最终对学孩子、家长都无益。

虽然学暑期托管班服务不仅让家长放心，也能让孩子健康发展，但与此同时，我们应该考虑到参与课后服务工作的教师们的感受。课后服务延至暑期，会压缩他们原本的休息时间。所以，多地通知也强调了，对于参与假期课后服务工作，应该充分参考教师的个人意愿，并对参加的教师给予一定补偿，以调动大家的积极性。

此外，假期设置的初衷是给孩子们时间进行调整和过渡，走出学校课堂，走进生活，课后服务也要警惕成为另一种形式的“校外培训”，如果只是将孩子们集合在一起写作业、讲习题，也违背了假期课后服务设置的目的。

因此，我们看到了，多地教育主管部门在发布相关暑期托管班文件时也指出，服务内容不得包含学科类内容，不得补课以及教授新课的相关提醒，更多的应该将重心放在看护，以及素质教育和兴趣教育相关的内容的服务上。

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